关于网课的取舍和学习体会

　　近期因为疫情，市多级学校包括幼儿园暂停到校，网课成为孩子们课程学习的重要方式。我家宝贝才幼儿园小班，还未涉及学校规定的网课学习，但不少同龄的孩子已在开展各种类型的网课教育。在此谈一下我的切身体会。
　　网课对于在校生于疫情期是一种非常必要的课堂教学的替代办法，可减少人员流动和聚集的可能危害。对于学龄前儿童，网课因为尚未成为学习的必须，家长可自行斟酌。语文、英语、数学、地理、生物等我均暂时未报网课。主要考虑孩子还在习惯养成期，尚未形成自律的学习习惯，也未掌握非家长监督条件下的自学能力。特别是网课需要增加电子产品的使用时长，对眼睛可能造成一定的不利影响。于是，上述学科知识的启蒙在幼儿园停课期间主要由我（下班后）和姥姥姥爷（白天）分工协作完成。因为一直养成的家庭教育习惯，只是比幼儿园停课前自我学习的时长更长些，学习的内容更系统些，家人和孩子的压力并不大。
　　体育类科目的学习，例如轮滑，果断放弃了报班学，改为自学。通过一段时间的尝试，效果不错。当然，要想技艺精进，还需专业人士的引导。美术，例如在学龄前儿童中比较流行的创意美术，在疫情稳定期我也暂未报名相关课程，主要出于对孩子兴趣和能力的考量。疫情期间更是不会考虑线下或网课。但也不是完全放弃，自购了涂色书，交由孩子作为一种休闲娱乐的方式。
　　目前不得不上网课的科目是舞蹈，经过多次的思想斗争。首先，舞蹈网课不如线下课效果好是大家公认的事实，但考虑到6月底即将面临的考级压力，一再地停学会耽误固定时限的考级机会，于是网课提上日程。其次，基于网课对视力的影响也做了多方面的调研，例如希沃等护目类网课学习机、投屏等护眼方式。。。。。。权衡之下选择了希沃的网课学习机，并在网课时保持较为健康的学习距离。再者，网课学习的注意力集中问题，特别是舞蹈等需要形体练习的科目，如何让孩子保持较长时的注意力并配合老师的指令也是思考了很久。我的方式是我自己跟课，在老师的视频盲区保留一个我的位置，让孩子时刻感受到来自妈妈的专注并在老师视频教学的同时，我同步示范舞蹈动作，让孩子有二次感受的机会。当然，现在还仅仅是舞蹈一级，级别更高后的动作以我目前的年龄可能会难以驾驭，但妈妈全程陪伴的学习氛围会让孩子更加专注和自信。好在舞蹈网课是一周一次且安排在周末，否则我也不可能全职不上班地沉浸式陪伴。
　　特殊时期会遇到很多孩子成长过程中的棘手问题，需要我们因势利导地思考，以便有效地解决。怨天尤人毫无意义，不如多分析、多比较、多与其他有经验且乐于分享的家长沟通，大家一起共度难关。一切都会好起来的，只要心中有希望。