迷茫的人生路

　　上午的阳光温暖而不热烈，微风中夹杂着丝丝的凉气，我一个人站在熙熙攘攘的大街上，看着川流不息的车辆，望着匆匆忙忙的行人，不知何去何从。
　　自己是一个外地人，十三年前大学毕业随着男朋友来到这个陌生的城市，没有亲人，没有朋友，甚至连一个认识的人都没有，生活中只剩下男友一人，我对他的依赖可想而知。
　　七年前，我们的儿子出生了，由于双方的父母都不愿意帮我们带孩子，没办法我辞职了，成为了全职宝妈。七年间我无微不至的照顾着孩子，从小精心的培养孩子的各种好习惯。四个月开始抱在怀里读各种绘本故事；会说话开始就教背诵古诗、三字经等；两岁就在外面报了英语培训课程（因为我和他爸英语都不太好，想从小培养他的语感）。孩子也很聪明，记忆力非常好，一首古诗读三四遍就可以背诵下来，对英语也一直保持着很高的兴趣。三岁进入幼儿园，所有的老师都夸我孩子教育的很好，懂礼貌，很绅士，也很聪明。我以为我的儿子就可以这样顺理成章的一直优秀下去。可进入学前班开始，我美好的期望瞬间就被打破了，老师不停的告状，几乎每天都找我谈话，说：孩子在学校的各种表现都不好，坐不住凳子，作业也不认真，更甚至让我领孩子去医院查一查，她认为孩子有多动症！可是我认为一个五岁的孩子有这种表现很正常，他不可能像大孩子一样有那么好的自控力，男孩子天生好动，调皮一些很正常，他在家的时候也能很快，很好的完成作业，只是需要家长的陪伴和督促。
　　很快，学前班的半学期过去了，孩子也慢慢的步入学习正轨，可是疫情也这样悄无声息的到来了，幼儿园关闭了，学校也不能开学了，没办法我在家里自己教，自己安排，我每天上午陪着孩子学习，下午领着孩子锻炼，培养他学习习惯，并开始给他计时，让他注意力集中。为了锻炼他的注意力，我陪他玩分拣豆子的游戏，就怕他升入小学后出现问题。
　　去年九月份孩子顺利升入小学，在班级表现的也很好，虽然有一些小毛病，但是整体表现也很优秀，我感到无比的欣慰，感觉自己的付出没有白费。了就在一年级的下学期问题出现了，一直到现在越演越烈，他在学校不写作业，老师在课堂上布置的作业他都写不完，或者根本不写。发现问题后我积极的和孩子沟通，找各种各样的办法，软硬皆施，奖励机制，惩罚机制等等，可是一直都没有什么效果，更添加了新问题撒谎，为了逃避惩罚，一次又一次的撒谎，说：已经写完了，说课堂上没有作业。这样我的惩罚机制就不敢在执行下去了，真难啊！我还用什么方法来纠正他呢！
　　今天，早上我一个人站在大街上，面对这样的孩子突然产生的一种迷茫，一种不知所措，更有一种无助和无力感！